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北京航空航天大学现代远程教育学院本科毕业设计(论文)的有关规定(修订)

  毕业设计(论文)环节是本科教学计划的重要组成部分,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。因此,学生必须对完成毕业论文予以高度重视。

  一、毕业设计(论文)的目的与要求

  毕业设计(论文)是本科教学计划的最后一个重要环节,是落实本科教育培养目标的重要组成部分。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。因此,毕业设计(论文)的基本教学要求是:

  1.培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力;

  2.培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度;

  3.使学生在调查研究、理论思维、科学计算、实验及数据处理、外文资料文献阅读、计算机使用、文献资料和手册使用、综合写作等基本技能及能力方面得到进一步的训练和提高。

  二、毕业设计(论文)题目的确定

  毕业设计(论文)选题是搞好毕业设计(论文)的前提,对毕业设计(论文)质量有着直接影响,因此选好课题是毕业设计(论文)的首要工作。

  选题原则是:

  1.毕业设计(论文)题目必须从本专业的培养目标要求出发,体现本专业基本训练的内容,使学生得到比较全面的训练;

  2.一般应尽可能多地选择与生产、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目,鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作,鼓励在职人员与本职工作内容结合,提高毕设论文结果的应用价值。

  在确定具体题目时还应考虑以下几个方面:

  (1)毕业设计(论文)的题目,必须有明确的教学要求及相应的内容;

  (2)贯彻因材施教的原则,课题内容在保证教学要求的前提下,可以选择与专业相关的不同类型的课题,使各类学生教能充分发挥其主动性和创造能力,但都必须达到教学基本要求;

  (3)毕业设计(论文)题目内容的难度和份量要适当,应在教学计划规定的时间内,使学生在教师的指导下经过努力后能够完成。

  非英语类专业的学生必须结合毕业设计(论文)题目阅读一至三篇专业外文资料,并要求完成五千印刷符号以上的译文,作为毕业设计(论文)的附件与论文一起交评。

  三、毕业论文设计程序

  1、准备阶段

  (1)为帮助学生顺利完成毕业论文的写作,将开设毕业论文指导讲座。

  (2)本科(含专升本)学生应在选修最后一批课程时,同时学习有关毕业论文指导讲座。

  2、申请阶段

  (1)学生在毕业论文写作开始之前,须向所在的校外学习中心提出正式申请;

  (2)学生应在修完其他课程并取得相应学分后方可申请写作毕业论文;

  (3)写作毕业论文的申请获得批准后,不得再选修、重修课程或参加课程考试。

  3、选题阶段

  (1)学生在毕业论文写作申请被批准后,根据学院提供的论文参考题目及自己的专业和兴趣在网上或所在校外学习中心选择论文题目。

  (2)学院教学管理部门将综合考虑学生的选题要求和毕业论文指导教师等情况,最终确定各位学生的论文题目和相应的指导教师。

  4、设计阶段

  (1)起草提纲、查阅资料。这两项工作可交替进行,在这一过程中,学生可通过电子邮件与论文指导教师交流,修改完成论文提纲。

  (2)学生根据论文指导教师确定的论文提纲进行论文写作。论文初稿完成后通过电子邮件交给论文指导教师审查。论文指导教师同样以电子邮件方式将论文初稿的修改意见和建议发送给学生。学生根据论文指导教师的修改意见和建议对初稿进行修改、充实、完善,并将二稿通过电子邮件交给论文指导教师审查。

  (3)如有必要,论文指导教师可对二稿再提出修改意见,并通过电子邮件与学生交流。学生根据论文指导教师的意见完成毕业论文定稿并向指导教师交稿。

  (4)评定成绩阶段:论文指导教师完成毕业论文评语并评定毕业论文成绩。学院专家组审核毕业论文、评语、成绩。

  四、对指导教师的要求

  毕业设计(论文)的指导教师一般由具有讲师以上职称的教师担任,由各校外学习中心组织落实。鼓励各校外学习中心与设站单位实现资源共享,并结合设站单位的科研课题开展工作。

  五、对学生的要求

  毕业设计(论文)是学生在教师指导下进行的一项独立工作。学生本人应充分认识毕业设计(论文)对自己全面素质培养的重要性,要以严肃认真的态度进行工作,要有高度的责任感和自觉性,严格按照具体要求认真、及时地完成毕设工作,并对自己的作业质量负全部责任。

  六、毕业设计(论文)的组织管理及质量控制

  学院将与学校的相关院系共同设立毕设领导小组(简称校毕设领导小组),各校外学习中心也应设立相应的组织协调机构(简称校外毕设组织协调小组)。

  校毕设领导小组负责组织对毕业论文进行函评,对函评成绩达到良好(含)以上并具备申请学士学位的学生组织学士学位论文答辩。

  答辩工作在校毕设领导小组领导下,设立相应学科的学位论文答辩小组,由答辩小组主持公开答辩。校毕设领导小组将选派专人现场督导。

  答辩按规定程序进行,严肃认真。成绩评定要严格把关、严格掌握标准。

  答辩小组应根据学生论文完成情况(包括译文的翻译质量)、答辩情况,综合指导教师和评阅教师以及专家评阅意见,按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制给出最后综合评定成绩,具体标准如下:

  优秀:学生有一定的独立工作能力,能综合运用所学知识分析、解决实际问题,较出色地完成毕业设计(论文)任务书中所规定的全部任务,有一定的创见,答辩时能正确回答问题。

  良好:学生有一定的独立工作能力,能运用所学知识分析解决实际问题,较好地完成毕业设计(论文)任务书中所规定的全部任务,内容正确,答辩时能正确回答问题。

  中等:能运用所学知识分析、解决主要问题,能完成毕业设计(论文)任务书中所规定的任务、内容基本正确,答辩时基本能正确回答问题。

  及格:设计(论文)主要部分正确,但其它部分有非原则性错误,基本上能达到毕业设计(论文)任务书中所规定的要求,答辩时有些主要问题需经启发方能回答。

  不及格:在毕业设计(论文)过程中,工作不认真,不能完成任务书中规定的基本任务,毕业设计(论文)质量较差,在主要部分上有原则性错误,或有抄袭剽窃行为,未达到基本教学要求。

  学士学位论文成绩,待本专业全部论文评审工作结束后,由校毕设领导小组根据指导教师、评阅教师、评审专家和答辩小组四部分意见,对本专业的毕业设计(论文)成绩进行全面核定后,再向学生公布。

  七、毕业设计(论文)资料有存档与保管

  毕业设计(论文)答辩结束后,毕业设计(论文)原件、附件及外语原文、译文,《学生毕业设计(论文)手册》,由校外学习中心统一归档保存并随时备查,保存期为3年,部分有参考价值的优秀论文交学院建档保存。

  八、有关论文撰写的具体要求详见《北航现代远程教育本科毕业生毕业设计(论文)指导手册》。

  九、本修订规定及附件自公布之日起执行,原有规定中与本修订规定(含附件)不一致的条款和内容,以本修订规定为准执行。

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